Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(19)
Forma i typ
Książki
(19)
Publikacje naukowe
(1)
Dostępność
tylko na miejscu
(17)
dostępne
(9)
wypożyczone
(1)
Placówka
Biblioteka Główna. Magazyny
(2)
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
(8)
Biblioteka Główna. Czytelnie
(17)
Autor
McCarthy Michael (1947- )
(3)
Kramsch Claire
(2)
Aitchison Jean (1938- )
(1)
Carter Ronald (1947- )
(1)
Celce-Murcia Marianne
(1)
Pokaż więcej ...
Cook Guy
(1)
Fowler Roger (1938-1999)
(1)
Goddard Angela (1954-)
(1)
Hoey Michael (1948- )
(1)
Jiménez Raya Manuel
(1)
Keene Ellin Oliver
(1)
Kinzler Julia
(1)
Lewis Diana M
(1)
Matheson Donald
(1)
Olshtain Elite (1938- )
(1)
Rheindorf Markus
(1)
Richardson John E. 1974-
(1)
Thornbury Scott (1950- )
(1)
Vieira Isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira
(1)
Yalden Janice
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(1)
2010 - 2019
(4)
2000 - 2009
(8)
1990 - 1999
(5)
1980 - 1989
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(2)
Kraj wydania
Polska
(7)
Kiribati
(4)
Wielka Brytania
(3)
Stany Zjednoczone
(3)
Anglia
(2)
Język
polski
(12)
angielski
(7)
Temat
JĘZYK ANGIELSKI
(6)
Dyskurs (językoznawstwo)
(3)
Język angielski
(3)
Analiza dyskursu
(2)
JĘZYK
(2)
Pokaż więcej ...
JĘZYKI
(2)
JĘZYKOZNAWSTWO
(2)
Językoznawstwo
(2)
KULTURA
(2)
ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU
(2)
DYSKURS (filoz.)
(1)
Dziennikarstwo
(1)
Film
(1)
Historia
(1)
Język
(1)
KOMUNIKACJA SPOŁECZNA
(1)
Korpus językowy
(1)
Kultura
(1)
Media i komunikacja społeczna
(1)
Monarchia
(1)
NAUCZANIE
(1)
Nauczanie
(1)
Nauczanie języków obcych
(1)
Nauczyciele języków
(1)
PSYCHOLOGIA WYCHOWAWCZA
(1)
Reklama
(1)
SŁUCHANIE
(1)
Słownictwo
(1)
TEKST
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: miejsce
Wielka Brytania
(1)
Gatunek
Opracowanie
(1)
PODRĘCZNIKI
(1)
Dziedzina i ujęcie
Językoznawstwo
(5)
Edukacja i pedagogika
(4)
Media i komunikacja społeczna
(3)
Kultura i sztuka
(1)
Zarządzanie i marketing
(1)
Słowo kluczowe
discourse
(12)
discourse analysis
(7)
language
(6)
teaching
(6)
linguistics
(4)
Pokaż więcej ...
English language
(3)
Great Britain
(2)
authentic text
(2)
context of speech
(2)
culture
(2)
education
(2)
grammar
(2)
journalism
(2)
literary text
(2)
newspaper
(2)
pragmatics
(2)
story
(2)
EFL
(1)
advertisement
(1)
advertising
(1)
affective education
(1)
brand names
(1)
cinema
(1)
commercial advertising
(1)
communication
(1)
corpora
(1)
cultural variations
(1)
digital libraries
(1)
learning
(1)
lesson planning
(1)
listening comprehension
(1)
mass media
(1)
media
(1)
monarchy
(1)
objectivity
(1)
open data
(1)
planning
(1)
social aspects
(1)
specialised language
(1)
spoken English
(1)
study and teaching
(1)
teacher
(1)
teacher education
(1)
text
(1)
visualization
(1)
vocabulary
(1)
written English
(1)
Pokaż mniej ...
19 wyników Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
Discourse Analysis for Language Teachers / Michael McCarthy. - Wyd. 7. - Cambridge : Cambridge University Press, 1997. - X, 213 s. ; 23 cm.
(Cambridge Language Teaching Library)
Słowo kluczowe: discourse teaching
"Discourse Analysis for Language Teaching" gives a practical introduction to the field of discourse analysis and its relevance for language teaching. It begins by answering the question 'What is discourse analysis?' and examines how discourse analysts approach spoken and written language. Different models of analysis are outlined and evaluated in terms of their usefulness to language teachers. This is followed by chapters on discourse-oriented approaches to grammar, vocabulary and phonology. The final section looks at spoken and written language in the light of native-speaker and learner data and considers examples of teaching approaches. Discourse Analysis for Language Teaching has a very practical orientation, and the text is interspersed with reader activities with guidance on appropriate responses at the end.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 1720.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Discourse Analysis for Language Teachers / Michael McCarthy. - Cambridge : Cambridge University Press, [1996]. - X, 213 s. ; 23 cm.
(Cambridge Language Teaching Library)
Słowo kluczowe: discourse teaching
"Discourse Analysis for Language Teaching" gives a practical introduction to the field of discourse analysis and its relevance for language teaching. It begins by answering the question 'What is discourse analysis?' and examines how discourse analysts approach spoken and written language. Different models of analysis are outlined and evaluated in terms of their usefulness to language teachers. This is followed by chapters on discourse-oriented approaches to grammar, vocabulary and phonology. The final section looks at spoken and written language in the light of native-speaker and learner data and considers examples of teaching approaches. Discourse Analysis for Language Teaching has a very practical orientation, and the text is interspersed with reader activities with guidance on appropriate responses at the end.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Magazyny
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.3214 [Magazyn 1] (1 egz.)
Książka
W koszyku
New media language / edited by Jean Aitchison and Diana M. Lewis. - London ; New York : Routledge, 2006. - X, [3], 209 stron : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Słowo kluczowe: media discourse language
New Media Language brings leading media figures and scholars together to debate the shifting relations between today's media and contemporary language. From newspapers and television to email, the Internet and text messaging, there are ever increasing media conduits for news. This book investigates how developments in world media have affected, and been affected by, language. Exploring a wide range of topics, from the globalization of communication to the vocabulary of terrorism and the language used in the wake of September 11, New Media Language looks at the important and wide-ranging implications of these changes. From Malcolm Gluck on wine writing, to Naomi Baron on email, the authors provide authoritative and engaging insights into the ways in which language is changing, and in turn, changes us. With a foreword by Simon Jenkins, New Media Language is essential reading for anyone with an interest in today's complex and expanding media.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19782.XXIV.5 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19781.XXIV.5 [Czytelnia A] (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
On the Surface of Discourse / Michael Hoey. - London : George Allen & Unwin, [cop.1983]. - XIV, 219 s. : ryc., tab. ; 21 cm.
Słowo kluczowe: language discourse linguistics
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.3305.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
CD
W koszyku
Cambridge grammar of English : a comprehensive guide : spoken and written English grammar and usage / Ronald Carter, Michael McCarthy. - Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2006. - x, 973 p. ; 24 cm + CD-ROM.
Gatunek
PODRĘCZNIKI
Słowo kluczowe: grammar discourse spoken English written English
Do książki dołączona jest płyta CD o tej samej sygnaturze.
The Cambridge Grammar of English is a major new reference grammar from the world's leading grammar publisher. Written by highly respected experts in the field using extensive corpus research, it offers comprehensive coverage of spoken and written English based on real everyday usage.A clear two-part structure makes the book particularly user-friendly. In the first section, A-Z entries give more attention to language areas that tend to be neglected in other grammar reference books. The second section covers traditional grammatical categories including the latest insights into how grammar varies between spoken and written language. The accompanying CD-ROM makes the Cambridge Grammar of English even more accessible with: the whole book in handy, searchable format ; audio recordings of all example sentences from the book ; links to the Cambridge Advanced Learners Dictionary online for instant definitions of new vocabulary.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12247.XXIV.12.1 [Czytelnia A] (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Discourse and Context in Language Teaching : a guide for language teachers / Marianne Celce-Murcia, Elite Olshtain. - Cambridge : Cambridge University Press, 2000. - VIII, 279 s. ; 25 cm.
Forma i typ
Książki
Słowo kluczowe: teacher education discourse pragmatics teaching
"Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers" is part of the Cambridge Handbooks for Language for Language Teachers series. This book recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge and the teaching of language processing skills. This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3624.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Representing Royalty : British Monarchs in Contemporary Cinema, 1994-2010 / Julia Kinzler. - Cambridge : Cambridge Scholars Publishing, 2018. - VIII, 337 stron ; 24 cm.
Gatunek
Opracowanie
Słowo kluczowe: discourse cinema Great Britain monarchy
Since the early days of cinema, filmmakers have been intrigued by the lives and loves of British monarchs. The most recent productions by ITV and Netflix show that the fascination with British royalty continues unabated both in Britain and around the world. This book examines strategies of representing power and the staging of myths of power in seven popular films about British monarchs that were made after the mid-1990s revival of the royal biopic genre. By combining approaches from cultural studies with concepts and theories from the humanities, such as film studies and art history, it offers a comprehensive understanding of the cinematic portraits of royalty. In addition, the volume opens up new perspectives on how meaning is generated in films about the monarchy and on the connections between the biographical narratives. The introductory chapter to the case studies reviews the different academic positions on representations of royalty, provides a toolkit for studying the subject and demonstrates ways to approach the films. The book addresses questions of historical context and goes beyond a mere exploration of historical accuracy to reveal the films underlying ideological aims. As such, it makes a distinctive new contribution to the growing body of interdisciplinary work on the British monarchy in general and its cinematic representations in particular. It is the first monograph about representational mechanisms of royal identities and British past(s) in royal films such as Elizabeth, The Queen and The Kings Speech.
dostępna w czytelni
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 21795.XXIV.5 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21794.XXIV.5 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Autonomy in Language Education : Theory, Research and Practice / Manuel Jiménez Raya, Flávia Vieira. - New York, London : Routledge Taylor & Francis Group, © 2021. - XV, [1], 158 stron : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Słowo kluczowe: discourse learning teacher education
Bibliografia na stronach 135-155. Indeks.
Autonomy in Language Education offers a holistic overview of and novel contribution to a complex and multifaceted, yet under-studied, field of inquiry that is transforming language pedagogy: It offers nineteen original chapters that critically analyze the impact of Henri Holec's seminal 1979 book Autonomy in Foreign Language Learning unpack theoretical, empirical, conceptual, methodological, ethical, and political developments over the last forty years from many perspectives explore practical implications for teaching, learning, and teacher education and suggest future avenues and challenges for research and practice in this broad, diverse, essential field.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21783.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21782.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Principles of Course Design for Language Teaching / Janice Yalden. - Cambridge : Cambridge University Press, [1991]. - 207 s. : il. ; 23 cm.
Słowo kluczowe: pragmatics EFL lesson planning discourse planning
A contemporary view of second-language course design serves as a practice manual for the preparation of course materials. The text includes practical suggestions drawn from its coverage of speech act theory, discourse analysis, pragmatics, and interactional analysis.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.236.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.237.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Language ih the news : discourse and ideology in the press / Roger Fowler. - Ed.1, reprint. - London : Routledge, 1998. - X, 254 s. ; 22 cm.
Słowo kluczowe: newspaper Great Britain journalism language discourse English language social aspects
Fowler approaches a deconstruction of newswriting with considerable scholarly detachment. Considering the complexity of the ideas introduced, the book is well written and accessible
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9528.XXIV.5 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11260.XXIV.5 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Context and Culture in Language Teaching / Claire Kramsch. - Oxford : Oxford University Press, 2008. - VIII, 295 s. ; 22 cm.
(Oxford Applied Linguistics)
Słowo kluczowe: context of speech story language culture literary text linguistics teaching authentic text discourse
This superb book, much cited in recent articles and studies, popularized the notion that culture is not something "out there", as conceived and taught in many language classrooms, but something created in interaction between people separated culturally, historically and socially. As Brian Street remarked about 6 years ago, "culture is a verb". This book has been instrumental in changing notions of what culture is and how it can be explored in all its rich manifestations--whether in the classroom or out. The depth and sophistication of the book, far from being inhibitory, invites constant re-readings and new insights: 6 years of reading and re-reading has not exhausted the possibilities. Kramsch's remarkable blend of incisive yet delicately nuanced phrasing, yields a startling clarity of thought and style rare in academic discourse these days. The temptation to plagiarize is hard to resist. It is a pleasure to read this book, and if the term "food for thought" were ever well applied, it would be to this book. Because of its inter-disciplinary approach and ground-breaking nature, this book should be read by anyone in fields remotely connected to language and culture--not just teachers mainly concerned with applying insights to the classroom. Language teaching is often dumbed-down and reduced to a matter of simply applying the currently-accepted methodology; Kramsch has revealed that language teaching can be (and should be) an intellectual endeavour. She has done nothing less than to revolutionize the nature of the field. We have everything to thank her for it.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.7901.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9187.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Context and Culture in Language Teaching / Claire Kramsch. - Ed. 1, 3 im. - Oxford : Oxford University Press, 1996. - VIII, 295 s. ; 22 cm.
(Oxford Applied Linguistics)
Słowo kluczowe: context of speech story language culture literary text linguistics teaching authentic text discourse
This superb book, much cited in recent articles and studies, popularized the notion that culture is not something "out there", as conceived and taught in many language classrooms, but something created in interaction between people separated culturally, historically and socially. As Brian Street remarked about 6 years ago, "culture is a verb". This book has been instrumental in changing notions of what culture is and how it can be explored in all its rich manifestations--whether in the classroom or out. The depth and sophistication of the book, far from being inhibitory, invites constant re-readings and new insights: 6 years of reading and re-reading has not exhausted the possibilities. Kramsch's remarkable blend of incisive yet delicately nuanced phrasing, yields a startling clarity of thought and style rare in academic discourse these days. The temptation to plagiarize is hard to resist. It is a pleasure to read this book, and if the term "food for thought" were ever well applied, it would be to this book. Because of its inter-disciplinary approach and ground-breaking nature, this book should be read by anyone in fields remotely connected to language and culture--not just teachers mainly concerned with applying insights to the classroom. Language teaching is often dumbed-down and reduced to a matter of simply applying the currently-accepted methodology; Kramsch has revealed that language teaching can be (and should be) an intellectual endeavour. She has done nothing less than to revolutionize the nature of the field. We have everything to thank her for it.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Magazyny
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9514 [Magazyn 1] (1 egz.)
Książka
W koszyku
The discourse of advertising / Guy Cook. - Second edition - London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group , 2006.
Autor
Cook Guy.
Forma i typ
Książki
Słowo kluczowe: discourse analysis grammar English language advertising vocabulary
The Discourse of Advertising explores the language of contemporary advertising. Cook argues that advertisements are always in complex interaction with the texts around them, with music and pictures, and with the people who make and experience them. This second edition addresses contemporary advertising in the context of current changes in communication. Advertisements span a range of mediums from billboards to email and the author sensitively analyses their social functions and effects on the individual. New advertisements include those for Barnardos and the Royal Navy,Philips, Wonderbra and Wrigleys, and the book has also been substantially rewritten. This is a comprehensive and invaluable reference guide to all aspects of the language of advertising.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19350.XXIV.5 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19349.XXIV.5 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
The language of advertising : written texts / Angela Goddard. - London ; New York : Routledge, [post 2006], 2002. - X, [2], 131 pages : illustrations ; 25 cm.
(Intertext)
Forma i typ
Książki
Słowo kluczowe: advertisement discourse analysis specialised language commercial advertising cultural variations brand names
Na s. red. data 2002. Data wyd. na podst. ISBN 13.
Bibliografia strony: 129-131. Indeks.
Drawing on literary and linguistic theory for analysis of texts, this book covers all aspects of advertising language, from the interrelation of language, image and layout to the discourse between 'reader' and advertisement.
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19348.XXIV.5 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19347.XXIV.5 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Talk about understanding : rethinking classroom talk to enhance comprehension / Ellin Oliver Keene. - Portsmouth, NH : Heinemann, 2012. - XXII, 160 s. : il. ; 24 cm. + 1 videodisc ((120 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.)
Słowo kluczowe: study and teaching affective education education listening comprehension communication discourse analysis
Bibliogr.
Do książki dołączona jest płyta VCD o tej samej sygnaturze.
Reading education pioneer Ellin Oliver Keene demystifies comprehension instruction by describing what it can look like when readers comprehend deeply and what it can look like when teachers aim for this deep comprehension. This ground-breaking book is illustrated with video footage of Ellin modeling the reading instruction she describes. Here, you can watch Ellin use language and teaching moves that help students go beyond superficial reading comprehension to lasting understanding. "Talk About Understanding" offers: ôOutcomes of Understandingö Markers - descriptions of the behaviors present when children understand a text deeply including ways to assess with and teach toward these outcomes; ôTalk About Understandingö Principles - suggestions to modify teaching language and teaching interactions to deepen childrenĺs ability to comprehend; ôFrom the Insideö Video Segments - classroom footage of Ellin teaching lessons that illustrate use of the ôOutcomes of Understandingö markers and ôTalk About Understandingö principles from the book.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14555.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Media Discourses : analysing media texts / Donald Matheson. - Maidenhead : Open University Press, cop. 2005. - X, [1], 206 s. : il. ; 23 cm.
(Issues in Cultural and Media Studies)
Słowo kluczowe: mass media discourse analysis
Bibliogr. s. 187-200. Indeks.
Some of the most important questions regarding the relationship between media and culture are about communication. How are the meanings which make up a culture shared in society? How is power performed in the media? What identities and relationships take shape there? "Media Discourses" introduces readers to discourse analysis to show how media communication works. Written in a lively style and drawing on examples from contemporary media, it discusses what precisely gets represented in mediatexts, who gets to do the talking, what knowledge people need toshare in order to understand the media and how power relations are reinforced or challenged. Each chapter discusses a particular media genre, including news, advertising, reality television and weblogs. At the same time, each chapter also introduces a range of approaches to media discourse, from analysis of linguistic details to the rules of conversation and the discursive construction of selfhood. A glossary explains key terms and suggestions for further reading are given at the end of each chapter.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11807.XXIV.5 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Revisiting the Toolbox of Discourse Studies : New Trajectories in Methodology, Open Data, and Visualization / Markus Rheindorf. - XVI, 379 : ilustracje, 2019
(Postdisciplinary Studies in Discourse)
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Językoznawstwo
Słowo kluczowe: digital libraries corpora linguistics visualization open data discourse analysis
This book revisits discourse analytic practice, analyzing the idea that the field has access to, provides, or even constitutes a ‘toolbox’ of methods. The precise characteristics of this toolbox have remained largely un-theorized, and the author discusses the different sets of tools and their combinations, particularly those that cut across traditional divides, such as those between disciplines or between quantitative and qualitative methods. The author emphasizes the potential value of integrating methods in terms of triangulation and its specific benefits, arguing that current trends in Open Science require Discourse Studies to re-examine its methodological scope and choices, and move beyond token acknowledgements of ‘eclecticism’. In-depth case studies supplement the methodological discussion and demonstrate the challenges and benefits of triangulation.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20508.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Analysing Newspapers : An Approach From Critical Discourse Analysis / John E. Richardson. - Basingstoke [England] ; New York : Palgrave Macmillan, 2007. - XI, 268 stron : ilustracje ; 24 cm.
Forma i typ
Książki
Słowo kluczowe: newspaper journalism language objectivity discourse analysis
Includes bibliographical references (p. 245-260) and index.
This book offers both an understanding of newspaper reporting and a means for readers to develop their own critical analysis. Using a wealth of contemporary case studies, students are taught how the language of journalism works, providing students with an accessible and user-friendly guide to analyzing newspapers around the globe.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21377.XXIV.5 [Czytelnia A] (1 egz.)
Książka
W koszyku
Beyond the Sentence : introducing discourse analysis / Scott Thornbury. - Oxford : Macmillan Education, 2014. - 192 strony : ilustracje ; 25 cm.
(Macmillan Books for Teachers)
Forma i typ
Książki
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Słowo kluczowe: discourse analysis English language teaching text
Bibliografia s. 186-189. Indeks.
Beyond the Sentence describes the features and functions of different types of texts and shows how to incorporate them into language teaching. It examines what makes spoken and written text coherent and shows how an understanding of this can help students deal with the language needs of work, study and exams. It also provides practical activities that can be used in the classroom to help students work with text. Provides a straightforward introduction to discourse and text analysis. Suggests ways to evaluate and use learners' texts in more constructive ways. Contains a wide range of practical ideas and photocobiale tasks that are ready to use in the classroom.
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17960.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej