SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

32 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

The Psychology of the Language Learner Revisited / Zoltán Dörnyei, Stephen Ryan - New York, London : Routledge, cop. 2015. - XIV, 259 s. ; 23 cm.

(Second Language Acquisition Research Series / editors Susan M. Gass, Alison Mackey)

Autor

Dörnyei Zoltán. Ryan Stephen.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Psychologia nauczania

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: psychology second language acquisition learner learning strategies

Over the past decade, the focus of inquiry into the psychology of SLA has shifted from the analysis of various characteristics within individuals towards a greater consideration of individuals’ dynamic interactions with diverse contexts. This revisit of the bestselling The Psychology of the Language Learner reflects on these developments by challenging some of the assumptions upon which the original text was based, maintaining the familiar structure of the original, while situating the discussion within a very different theoretical framework. Written in a lively, accessible style, the book considers how the field has evolved and maintains a keen eye on the future, suggesting exciting new directions for the psychology of SLA. The Psychology of the Language Learner Revisited will appeal to students and researchers in a wide range of disciplines, including applied linguistics, second language acquisition, modern languages, and psychology.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18631.XXIV.14.10 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18630.XXIV.14.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psycholinguistics : Chomsky and psychology / Judith Greene. - Middlesex : Penguin Education, [1974]. - 208 s. : ryc. ; 18 cm.

(Penguin Modern Psychology)

Autor

Greene Judith (1936- ).

Temat

JĘZYKOZNAWSTWO

Słowo kluczowe: linguistics psychology Chomsky Noah psycholinguistics

This book should be a required reading for every aspiring linguist, especially for those who are charmed by Chomsky's Generative Grammar and Transformational Syntax. A very fine analysis by Judith Greene of the interplay of both Chomsky's theories and the origin of psycholinguistics as a discipline. Unfortunately, since it was published in the early '70s, it touches only on Chomsky's early work. It would be wonderful to see an update of the same caliber as the original.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.3321.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The English : a portrait of a people / Jeremy Paxman. - London : Penguin Books, 1999. - 308, [1] s. ; 20 cm.

Autor

Paxman Jeremy.

Temat

LITERATURA ANGIELSKA

Słowo kluczowe: Great Britain sociology psychology society

Not so long ago, writes Jeremy Paxman, the English were "polite, unexcitable, reserved, and had hot-water bottles instead of a sex-life". Today the end of empire has killed off the Bulldog Breed - "fearless and philistine, safe in taxis and invaluable in shipwrecks" - and transformed the great public schools. Princess Diana was mourned with the effusive emotionalism of an Italian saint. Leader-writers in "The Times" even praise the sexual skills of English lovers ...So what are the defining features of "Englishness"? How can a country of football hooligans have such an astonishingly low murder rate? Does the nation's sense of itself extend to millions of black, Asian and other immigrant Britons? Is it grounded in arrogant, nostalgic fantasy or can it form the basis for building a realistic future within Europe? To answer these crucial questions, Paxman looks for clues in the English language, literature, luke-warm religion and "curiously passionless devotion" to cricket. He explores attitudes to Catholics, the countryside, intellectuals, food and the French. And he brings together insights from novelists, sociologists and gentleman farmers; the editor of "This England" magazine (launched in 1967 with the slogan "as refreshing as a cup of tea"); a banker enthusiastic about the "English vice" of flagellation; and a team at the OED looking for the first occurrence of phrases like "bad hair day" and "the dog's bollocks".

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.4311 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 4808.XXIV.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Pritchard Alan (Alan M.).

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego Nauczyciele

Temat

Psychologia nauczania. Nauki kognitywne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Słowo kluczowe: learning behaviourism cognitive learning psychology

Includes bibliographical references and index.

The fourth edition of this book includes developments in areas covered in the preceding editions, as well as expanding on certain topics to bring about a wider perspective; most notably, a new consideration of learning styles and a new chapter detailing important thinkers and writers from the history of education and their continuing influence along with other theories, ideas and thoughts not included in the rest of the book. The book also reflects changes in government policy and is closely related to new developments in practice.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21808.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19021.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Understanding How We Learn : a Visual Guide / Yana Weinstein and Megan Sumeracki with Oliver Caviglioli. - X, 165 stron : ilustracje ; 26 cm

Autor

Sumeracki Megan Caviglioli Oliver Weinstein Yana

Forma i typ

Książki

Temat

Learning, Psychology of. Cognitive learning. Effective teaching.

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika Psychologia

Słowo kluczowe: effective teaching cognitive learning learning psychology

Includes bibliographical references and index.

Educational practice does not, for the most part, rely on research findings. Instead, there’s a preference for relying on our intuitions about what’s best for learning. But relying on intuition may be a bad idea for teachers and learners alike. This accessible guide helps teachers to integrate effective, research-backed strategies for learning into their classroom practice. The book explores exactly what constitutes good evidence for effective learning and teaching strategies, how to make evidence-based judgments instead of relying on intuition, and how to apply findings from cognitive psychology directly to the classroom.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21807.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21806.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychology for nursing / Alison Torn, Pete Greasley. - Cambridge : Polity Press, 2016 - XVI, 286 pages; 21 cm

Autor

Torn Alison. Greasley Peter.

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia Pielęgniarstwo

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Słowo kluczowe: nursing psychology mental health therapy

Includes bibliographical references and index.

Psychology for Nursing, Pete Greasley, Alison Torn Paperback. This innovative new textbook covers a range of clinical situations a nurse may encounter in their professional career, providing useful insights into challenging patient - and colleague - encounters. Written by a team of educators and clinicians with considerable expertise in their respective fields, the book focuses on the application of psychology in key areas of nursing (child, adult, older people, learning disabilities, mental health) providing practical approaches and techniques that nurses can use in their daily practice with patients.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.17467 [Magazyn 1], P.17468 [Magazyn 1], P.17469 [Magazyn 1] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18178.XVIII.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18177.XVIII.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Introducing Second Language Acquisition / Muriel Saville-Troike and Karen Barto. - Third edition. - Cambridge : Cambridge Univeristy Press, 2017 - X, 232 strony : ilustracje ; 26 cm.

(Cambridge Introductions to Language and Linguistics)

Autor

Barto Karen 1976- Saville-Troike Muriel 1936-

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: second language acquisition learning psychology linguistics teaching

Includes bibliographical references (pages 219-229) and index.

Providing a solid foundation in second language acquisition, this book has become the leading introduction to the subject for students of linguistics, psychology and education, and trainee language teachers. Now in its third edition, the textbook offers comprehensive coverage of fundamental concepts, including second language acquisition (SLA) in adults and children, in formal and informal learning contexts, and in diverse socio-cultural settings, and takes an interdisciplinary approach, encouraging students to consider SLA from linguistic, psychological and social perspectives. Each chapter contains a list of key terms, a summary, and a range of graded exercises suitable for self-testing and class discussion. The third edition has been revised throughout, and features new material on the practical aspects of teaching language, along with updated online resources, including new classroom activities to accompany each chapter, as well as updated references and further reading suggestions.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21526.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21525.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The growth mindset coach : a teacher's month-by-month handbook for empowering students to achieve / Annie Brock and Heather Hundley. - 239 pages : illustrations ; 23 cm.

Autor

Brock Annie Hundley Heather

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Osiągnięcia szkolne. Motywacja uczenia się. Nauczanie Psychologia nauczania.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: academic achievement learning motivation psychology education

Includes bibliographic references (pages 218-220) and index.

A complete and easy-to-follow guide for inspiring every student with the power of growth mindset Created by teachers for teachers, this is the ultimate guide for unleashing students’ potential through creative lessons, empowering messages and innovative teaching. The Growth Mindset Coach provides all you need to foster a growth mindset classroom, including: • A Month-by-Month Program • Research-Based Activities • Hands-On Lesson Plans • Real-Life Educator Stories • Constructive Feedback • Sample Parent Letters Studies show that growth mindsets result in higher test scores, improved grades and more in-class involvement. When your students understand that their intelligence is not limited, they succeed like never before. With the tools in this book, you can motivate your students to believe in themselves and achieve anything.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17692.XXIV.14.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Motivation, language identity and the L2 self / edited by Zoltán Dörnyei and Ema Ushioda. - Bristol, UK ; Buffalo, NY : Multilingual Matters, 2009. - XI, 364 strony : ilustracje ; 25 cm.

(Second Language Acquisition)

Autor

Dörnyei Zoltán Ushioda Ema

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Motywacja Psychologia

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Psychologia Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: second language acquisition identity motivation psychology education

Includes bibliographical references and indexes.

With contributions by leading European, North American and Asian scholars, this volume offers a comprehensive anthology of conceptual and empirical papers describing the latest developments in L2 motivation research that involves the reframing of motivation in the context of contemporary notions of self and identity.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20627.XXIV.14.10 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20626.XXIV.14.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Optimizing Language Learners' Nonverbal Behavior : from Tenet to Technique / edited by Tammy Gregersen and Peter D. MacIntyre. - Bristol : Multilingual Matters, copyright 2017. - XXI, 374 pages : illustrations ; 24 cm.

(Second language acquisition)

Autor

Gregersen Tammy. MacIntyre Peter D. 1965-.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Komunikacja niewerbalna Gesty Psychologia ciała Behawioryzm

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: communication models (General) gesture psychology human behavior nonverbal communication

Includes bibliographical references (pages 351-365) and indexes.

This book highlights the pivotal role that nonverbal behavior plays in target language communication, affect and cognition. It integrates research tenets and video demonstrations of nonverbal behavior with structured activities that will guide teachers and learners of any language to capitalize on the nonverbal means at their disposal. It does not shy away from the challenges that nonverbal communication poses in target language communication, including issues of personal and cultural identity that emerge with languages around the world. With its easy-to-use format, solid research support, and fully integrated activities and videos, this book is an essential resource for anyone interested in working with the nonverbal dimensions of communication. The text will be especially valuable for language educators, pre- and in-service teachers who are looking for classroom resources and ideas, who want to create positive classroom environments and want to improve learner interaction and communication while increasing language proficiency. This book is a valuable resource for anyone who interacts with other people in more than one language.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17689.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The power of interest for motivation and engagement / K. Ann Renninger and Suzanne Hidi. - New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2016. - 177 pages ; 24 cm

Autor

Hidi Suzanne Renninger K. Ann

Forma i typ

Książki

Temat

Motywacja Psychologia Zaangażowanie szkolne Nauczanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Słowo kluczowe: learning motivation engagement psychology education

Includes bibliographical references and index.

The Power of Interest for Motivation and Engagement describes the benefits of interest for people of all ages. Using case material as illustrations, the volume explains that interest can be supported to develop, and that the development of a person's interest is always motivating and results in meaningful engagement. This volume is written for people who would like to know more about the power of their interests and how they could develop them: students who want to be engaged, educators and parents wondering about how to facilitate motivation, business people focusing on ways in which they could engage their employees and associates, policy-makers whose recognition of the power of interest may lead to changes resulting in a new focus supporting interest development for schools, out of school activity, industry, and business, and researchers studying learning and motivation. It draws on research in cognitive, developmental, educational, and social psychology, as well as in the learning sciences, and neuroscience to demonstrate that there is power for everyone in leveraging interest for motivation and engagement.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20517.XXIV.14.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Psychology for Language Teachers : a social constructivist approach / Marion Williams, Robert L. Burden. - Wyd. 5. - Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - 240 s. : ryc. ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Williams Marion. Burden Robert L.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI PSYCHOLOGIA

Słowo kluczowe: SLA teaching psychology education educational psychology

"Psychology for Language Teachers" examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology.

niedostępna

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Egzemplarze są obecnie niedostępne: sygn. 3065.XXIV.14 [Wypożyczalnia A]

Książka

W koszyku

oceń

Science and Football VIII : The Proceedings of the Eighth World Congress on Science and Football / edited by Jens Bangsbo, Peter Krustrup, Peter Riis Hansen, Laila Ottesen, Gertrud Pfister, Anne-Marie Elbe. - London, New York : Routledge, 2017. - XVII, 238 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Bangsbo Jens. Bangsbo Jens. Krustrup Peter. Hansen Peter Riis. Ottesen Laila. Pfister Gertrud. Elbe Anne-Marie.

Forma i typ

Książki

Temat

Piłka nożna Fizjologia Psychologia

Dziedzina i ujęcie

Kultura fizyczna i sport

Słowo kluczowe: training physiology fitness soccer psychology football

Bibliografia przy rozdziałach.

Science and Football VIII showcases the very latest scientific research into the variety of sports known as ‘football’. These include soccer, the national codes (American football, Australian rules football and Gaelic football), and the rugby codes (union and league). Bridging the gap between theory and practice, this book is by far the most comprehensive collection of current research into football, presenting important new work in key areas such as: physiology of training, performance analysis, fitness assessment, nutrition, biomechanics, injury and rehabilitation, youth football, environmental physiology, psychology in football, sociological perspectives in football. Science and Football VIII is an essential resource for all sport scientists, trainers, coaches, physical therapists, physicians, psychologists, educational officers and professionals working across the football codes.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17410.XIX.1 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metacognition in literacy learning : theory, assessment, instruction, and professional development / edited by Susan E. Israel ... [et al.]. - Mahwah, N.J. : L. Erlbaum Associates, 2005. - xxi, 440 p. : ill. ; 24 cm.

Autor

Israel Susan E.

Temat

Reading. Reading, Psychology of. Metacognition in children. PAMIĘĆ CZYTANIE

Słowo kluczowe: literacy children learning metacognition psychology reading

Includes bibliographical references and indexes.

This volume provides the first comprehensive, research-based examination of metacognition in literacy learning. Bringing together research findings from reading, linguistics, psychology, and education, it is logically organized as follows: Part I provides the theoretical foundation that supports the teaching of metacognition; Parts II and III provide new methods for metacognitive assessment and instruction in literacy contexts at all grade levels; and Part IV provides new information on integrating metacognition into professional development programs.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15594.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Science and Football VII : The Proceedings of the Seventh World Congress on Science and Football / edited by Hiroyuki Nunome, Barru Drust, Brian Dawson. - London, New York : Routledge, 2013. - XIII, 432 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Nunome Hiroyuki. Drust Barry. Dawson Brian.

Forma i typ

Książki

Temat

Piłka nożna Fizjologia Psychologia

Dziedzina i ujęcie

Kultura fizyczna i sport

Słowo kluczowe: physiology medicine soccer biomechanics psychology football

Bibliografia przy rozdziałach.

Science and Football VII is an essential resource for all sport scientists, trainers, coaches, physical therapists, physicians, psychologists, educational officers and professionals working across the football codes. The papers contained within this volume were first presented at the Seventh World Congress on Science and Football, held in May 2011 in Nagoya, Japan. The meeting was held under the auspices of the International Steering Group on Science and Football, a representative member of the World Commission of Science and Sports.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17411.XIX.1 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pronunciation Learning Strategies and Language Anxiety : in Search of an Interplay / Magdalena Szyszka. - Cham : Springer, 2017. - XIII, 224 strony ; 24 cm.

(Second Language Learning and Teaching)

Autor

Szyszka Magdalena (filolog)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Językoznawstwo Lęk Metody nauczania Nauczanie języków obcych Wymowa

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: pedagogy anxiety learning strategies psychology pronunciation foreign language

Offers a unique approach to researching pronunciation learning strategies Discusses the interplay of two L2-learner characteristics/individual differences (pronunciation learning strategies and language anxiety) that affect the processes of foreign language acquisition Provides important guidelines for foreign-language scholars, teachers and learners interested in pronunciation teaching/learning

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21793.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Creative children, imaginative teaching / Florence Beetlestone. - Buckingham ; Philadelphia : Open University Press, 1998. - xviii, 158 p. : illustrations ; 23 cm.

(Enriching the Primary Curriculum: Child, Teacher, Context)

Autor

Beetlestone Florence 1943-

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Poziom profesjonalny

Temat

Kreatywność Psychologia Nauczanie Nauczanie początkowe Wielka Brytania

Gatunek

Podręcznik

Słowo kluczowe: creative thinking elementary education learning imaginative teaching imagination psychology planning

Includes bibliographical references (p. [144]-151) and index.

Creativity is a term often discussed in relation to education, particularly in primary schools. This book sets out to explore what it means in both practical and theoretical terms for children, teachers and the context in which they work. The key areas of planning, resourcing, organizing, managing and assessing creativity are dealt with in an accessible and readable style. Cameos and classroom examples are used in order to indicate effective strategies for promoting creativity within and across curriculum subjects. Creativity is shown to be a powerful force which can be harnessed to increase the learning potential of both teachers and children.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16863.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Victorian Masculinities : Manhood and Masculine Poetics in Early Victorian Literature and Art / Herbert Sussman. - Cambridge : Cambridge University Press, 2008. - XII, 227 s. : il. ; 23 cm.

(Cambridge Studies in Nineteenth-Century Literature and Culture ; 3)

Autor

Sussman Herbert.

Temat

LITERATURA ANGIELSKA MĘŻCZYZNA SZTUKA ANGIELSKA PRERAFAELICI

Słowo kluczowe: art men in literature Pre-Raphaelitism history psychology poetics male authors literature

Index s. 222-227

Herbert Sussman's book explores ideas of manhood and masculinity as they emerged in the early Victorian period, and traces these through diverse formations in the literature and art of the time. Concentrating on representative major figures - Thomas Carlyle, Robert Browning, the Pre-Raphaelite Brotherhood and Walter Pater - Sussman focuses on areas of conflict and contradiction within their formulation of the masculine. He identifies the development of a 'masculine poetics' as a project which was for the Victorians, and continues to be, crucial to an industrial and commercial age. The book reveals manhood as an unstable equilibrium, and is responsive to the complex ways in which the early Victorians' masculine poetics simultaneously subverts and maintains patriarchal power.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 8413.XXIV.1 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

A First Course in Psychology / Nicky Hayes. - Third Edition. - Cheltenham : Nelson, 1993. - VIII, 472 strony : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Hayes Nicky

Forma i typ

Książki

Temat

Psychologia

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Psychologia

Słowo kluczowe: non-verbal communication perception ageing emotion intelligence learning socialisation psychology behaviour

Includes bibliographical references.

This text is written in a straight forward language that assumes no previous knowledge of the subject. It: features a summary of the main points at the end of each chapter; and includes a comprehensive glossary of terms at the back of the book, with updated ethical guidelines for psychological research.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20358 XXIV.14.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Creating experience value in tourism / edited by Nina K. Prebensen, Joseph S. Chen, Muzaffer Uysal. - Oxfordshire : CABI, 2016. - XII, 276 pages ; 26 cm

Autor

Prebensen Nina K. Chen Joseph S. Uysal Muzaffer.

Forma i typ

Książki

Temat

Turystyka Psychologia Socjologia Wartość

Słowo kluczowe: tourism tourist industry travel value tourist psychology consumption consumer behaviour life satisfaction

As the field of tourism grows in maturity and scientific sophistication, it is important to fully understand the breadth and depth of vacation experience value. Current research delivers a multitude of approaches to value creation, represented here as a set of definitions, perspectives, and interpretations of how tourists, as customers, create value alone and with others. Providing an analytical and systematic clarification of the approaches, this book suggests an understanding of the differences, offering new and practical knowledge for tourism scholars and professionals to highlight the relevance of the concept to firms and organizations. Including a framework to distinguish among key resources or antecedents of customer value, this book also considers consumer behaviour and factors affecting value creation from physiological and psychological perspectives. Concluding with a summary of the areas for future research, it is a valuable resource for researchers of tourism, leisure and recreation.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.17387 [Magazyn 1], P.17388 [Magazyn 1] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18132.XX.1.6 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18131.XX.1.6 [Czytelnia B] (1 egz.)