SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

1976 wyników

Książka

W koszyku

oceń

The development of word recognition in reading in lower primary Polish learners of English / Barbara Struk ; Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej. Zakład Neofilologii. - Biała Podlaska : Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, 2020. - 229 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Struk Barbara

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Czytanie Dwujęzyczność Język angielski (przedmiot szkolny) Nauczanie początkowe Uczniowie Polska

Gatunek

Monografia Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: EFL reading comprehension bilingual reader teaching learning word recognition Simple View of Reading reading

Bibliografia, netografia na stronach 186-202.

The book has been inspired by the need to investigate the process of reading comprehension in native and additional languages, as well as the changes in word recognition as developed by primary Polish learners of English when exposed to a good quality balanced reading instruction. The recommendations for early reading instruction offered by the current English language methodology guidelines in Poland for grades 1-3 do not refer clearly to an approach which is constructed on a balanced combination of code-and meaning-based instruction [from introduction].

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.18096 [Magazyn 1], P.18094 [Magazyn 1], P.18095 [Magazyn 1] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19838.XXIV.14.2 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19837.XXIV.14.2 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pop goes the world : the linguistic picture of popular culture in Andy Warhol's written works / Andrzej Widota. - Racibórz : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2017. - 147 stron ; 24 cm.

Autor

Widota Andrzej.

Forma i typ

Książki. Publikacje naukowe.

Temat

Warhol, Andy (1928-1987) Język angielski. Językowy obraz świata. Kultura popularna. Publicystyka. Semiotyka.

Gatunek

Monografia.

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo.

Słowo kluczowe: popular culture linguistics Andy Warhol

Bibliografia na stronach 135-141.

The main goal of this thesis is to analyse the linguistic picture of popular culture in the written works by the most prominent representative of pop art Andy Warhol. The reconstruction of the linguistic picture of the world of Warhol's written works has as a basis the metaphor POP IS RELIGION. The associations of Warhol's vision of the world with the folk picture of the world, magic and the Byzantine Iconostasis are of special interest for this research.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17766.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Najpopularniejsze egzaminy językowe : przewodnik. - Warszawa : "Fraszka Edukacyjna", 2002. - 86 s. ; 29 cm.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI JĘZYK NIEMIECKI JĘZYK HISZPAŃSKI JĘZYK FRANCUSKI ĆWICZENIA i ZADANIA

Bibliogr.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.821.V.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sounds like fun : activities for developing phonological awareness / by Cecile Cyrul Spector. - Rev. ed. - Baltimore, Md. : Paul H. Brookes Pub., c2009. - XXII, 152 p. ; 28 cm.

Autor

Spector Cecile Cyrul 1936-

Temat

Children English language Plays on words. Language arts (Primary) JĘZYK ANGIELSKI GRY JĘZYKOWE (pedagog.)

Słowo kluczowe: children language English language phonetics

Rev. ed. of: Sound Effects. Eau Claire, Wis : Thinking Publications, c1999.

Includes bibliographical references (p. 151-152).

This activity book seeks to help students develop a greater awareness of the relationships among phonology, morphology, syntax, semantics, and pragmatics. Primarily for classroom teachers of students grades 3 through 8, this book features activities, jokes, and riddles to increase students' metaphonological and phonological awareness, as well as enhance their thinking skills and mental associations. "Sound Effects: Activities for Developing Phonological Awareness" is a research based activity book used to increase metaphonological and phonological awareness for students. Its goal is to improve students' comprehension, strengthen understanding, and enhance divergent skills and vocabulary. This book is targeted for classroom teachers of students from grades 3 through 12, but is most appropriate for upper elementary through middle school grades. With clearly written objectives and instructions, it is a great resource for special education teachers, general education teachers, and speech pathologists. "Sound Effects" aims to enhance students' thinking skills and mental associations through demonstrating the relationships among phonology, syntax, semantics, and pragmatics. The activities, jokes, and riddles that are featured throughout the book help enhance skills that are needed to manipulate and demonstrate understanding of the sound system of the English language. It can be used with the entire group or in one-on-one sessions. Activities can be done in any order and educators are provided with answer keys. It is appropriate to use with ELLS, students with learning disabilities, struggling readers, and typical students.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15909.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching through texts : promoting literacy through popular and literary texts in the primary classroom / edited by Holly Anderson and Morag Styles. - London ; New York : Routledge, 2000. - VIII, 169 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Anderson Holly (1949- ). Styles Morag.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI CZYTANIE

Gatunek

LITERATURA DZIECIĘCA

Słowo kluczowe: Great Britain English language study and teaching literacy children's literature reading

Bibliogr., index.

Drawing on many popular as well as literary texts, the contributors to this book write with enthusiasm abut opportunities for creative teaching and learning. They also provide many examples of good practice, both inside and outside the Literacy Hour.Using a variety of: poetry, playscripts, picture-books and performance texts, comics, clasics and cinema texts, novels and non-fiction, pupils' own naratives this book seeks to provide lively and innovative ways to promote literacy in the primary classroom.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13938.XXIV.14.2 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Picture prompts : (elementary-intermediate) / Gwen Berwick, Sydney Thorne. - London : Mary Glasgow Magazines, cop. 2003. - 95 s. : il. ; 30 cm.

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Autor

Berwick Gwen. Thorne Sydney.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI NAUCZANIE WIELKA BRYTANIA

Słowo kluczowe: Great Britain culture teaching materials festivals

U dołu okł.: Scholastic.

Opis wg okł.

This book is an enjoyable, exciting and interactive introduction to British culture with lots of photocopiable exercises and activities. This book will help you to reduce your preparation time, make your lessons more topical and seasonal, and will provide you and your students with a rich and detailed picture of the traditional and modern faces of British culture.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16073.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Festivals and special days in Britain / [material written by] Melanie Birdsall. - [London] : Mary Glasgow Magazines, cop. 2008. - 96 s. : il. ; 30 cm.

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Autor

Birdsall Melanie.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI NAUCZANIE WIELKA BRYTANIA

Słowo kluczowe: Great Britain culture teaching materials festivals

U dołu okł.: Scholastic.

Opis wg okł.

This book is an enjoyable, exciting and interactive introduction to British culture with lots of photocopiable exercises and activities. Many traditional celebrations are covered such as Pancake Day, Christmas and Bonfire Night as well as more contemporary events including the Notting Hill Carnival, Chinese New Year and Ramadan. This book will help you to reduce your preparation time, make your lessons more topical and seasonal, and will provide you and your students with a rich and detailed picture of the traditional and modern faces of British culture.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15166.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Translation into the Second Language / Stuart Campbell. - London, New York : Longman, 1998. - X, [4], 208 s. ; 22 cm.

(Applied Linguistics and Language Study)

Autor

Campbell Stuart (1950- ).

Temat

PRZEKŁADY PRZEKŁADY ANGIELSKIE JĘZYKI

Słowo kluczowe: translation linguistics

The dynamics of immigration, international commerce and the postcolonial world make it inevitable that much translation is done into a second language, despite the prevailing wisdom that translators should only work into their mother tongue. This book is the first study to explore the phenomenon of translation into a second language in a way that will interest applied linguists, translators and translation teachers, and ESOL teachers working with advanced level students. Rather than seeing translation into a second language as deficient output, this study adopts an interlanguage framework to consider L2 translation as the product of developing competence; learning to translate is seen as a special variety of second language acquisition. Through carefully worked case studies, separate components of translation competence are identified, among them the ability to create stylistically authentic texts in English, the ability to monitor and edit output, and the psychological attitudes that the translator brings to the task. While the case studies mainly deal with Arabic speakers undergoing translator training in Australia, the conclusions will have implications for translation into a second language, especially English, around the world. Translation into the Second Language is firmly grounded in empirical research, and in this regard it serves as a stimulus and a methodological guide for further research. It will be a valuable addition for advanced undergraduate and postgraduate students of applied linguistics, translation theory, bilingualism and second language acquisition as well as those involved in teaching or practicing translation at a professional level.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7624.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dealing with Difficulties : Solutions, strategies and suggestions for successful teaching / Lindsay Clandfield, Luke Prodromou. - Surray : Delta Publishing, 2009. - 128 s. : il. ; 26 cm.

(Professional Perspectives / ed. Mike Burghall)

Autor

Clandfield Lindsay. Prodromou Luke.

Temat

DYSCYPLINA SZKOLNA DZIECKO JĘZYK ANGIELSKI NAUCZANIE

Słowo kluczowe: discipline teaching large classes English language efficiency mixed-level classes

"Dealing with Difficulties" looks at the typical classroom and teaching management problems facing teachers and students of English in five main areas: large classes, discipline, mixed-level classes, homework, teaching exam classes. In each category, the authors provide a wide variety of techniques, activities and tips to turn classroom problems into actual learning opportunities.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9058.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10643.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rebecca / Daphne du Maurier. - London : Macmillan Education, 2005. - 150 s. : il. ; 20 cm. + 3 Audio CD

(Macmillan Readers : upper level)

Autor

Du Maurier Daphne (1907-1989) Tarner Margaret.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

POWIEŚĆ AMERYKAŃSKA ĆWICZENIA i ZADANIA

Słowo kluczowe: readers upper-intermediate level English language

Uzupełnieniem książki są trzy płyty AUDIO CD o tej samej sygnaturze.

This series provides a wide variety of reading materials for all learners of English. The books are retold versions of popular classics and contemporary titles as well as specially written stories. The heroine, while employed as a personal companion, meets and falls in love with Maxim de Winter, a rich Englishman whose beautiful wife has recently died under tragic circumstances. To her surprise and joy, Maxim proposes to her. But the shadow of Rebecca, Maxim’s first wife still dominates him.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 15915.XXVIII.1.2 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lessons from good language learners / edited by Carol Griffiths. - Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008. - XII, 324 s. : ill. ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Griffiths Carol.

Temat

Language and languages JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: English language study and teaching

Includes bibliographical references and index.

This edited collection provides a comprehensive overview of the area of sucessful language learning strategies and reviews the literature and research on this subject to date. The book provides a reference base, addresses theoretical issues and considers pedagogical implications. It identifies gaps in our current understanding and suggests useful research initiatives and it considers how all of this relates to successful language learning by unique individuals in a variety of situations. The book is divided into 2 sections: the first deals with learner variables and has chapters on such topics as age, culture, motivation, personality and aptitude.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.14811.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15591.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Ghost / Robert Harris. - London : Macmillan Education, 2007. - 94 s. : il. ; 20 cm. + 2 Audio CD

(Macmillan Readers : upper level)

Autor

Harris Robert. Tarner Margaret.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

POWIEŚĆ AMERYKAŃSKA ĆWICZENIA i ZADANIA

Słowo kluczowe: readers upper-intermediate level English language

Uzupełnieniem książki są dwie płyty AUDIO CD o tej samej sygnaturze.

This series provides a wide variety of reading materials for all learners of English. The books are retold versions of popular classics and contemporary titles as well as specially written stories. When British Prime Minister Adam Lang's ghost writer, Mike McAra, dies in mysterious circumstances, a new writer is brought in to write Lang's biography. But it soon becomes clear that Lang and his wife Ruth are a much more complicated couple than they first seem. The Ghost is a powerful commentary on the policies employed by the British government on 'The War on Terror' during the Tony Blair years.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 15912.XXVIII.1.2 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Sounds English : a pronunciation practice book / J. D. O'Connor, Clare Fletcher ; cons. Joanne Kenworthy. - Ed. 1, 5 im. - Harlow : Longman, cop. 1993. - 125 s. : il. ; 24 cm.

Autor

O'Connor J. D. Fletcher Clare. Kenworthy Joanne.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA I ZADANIA DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH

Słowo kluczowe: pronunciation English language

"Sounds English" consists of a coursebook (which is available separately) and this set of three cassettes. It aims to train students to pronounce effectively - including the accurate production of individual sounds as well as stress and intonation. Each unit starts with intensive practice in hearing and saying particular sounds, then moves on to real life contexts where stress, intonation and sounds are all involved. The course can be used in class, or by students working on their own. A special chart for 15 languages demonstrates which English sound contrasts are difficult for speakers of each language, enabling students to plan their own study programme. It is aimed at intermediate to upper-intermediate students.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9494 [Magazyn 1] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Sounds English : a pronunciation practice book / J. D. O'Connor, Clare Fletcher ; cons. Joanne Kenworthy. - Ed. 1, 10 im. - Harlow : Longman, 1997. - 125 s. : il. ; 24 cm.

Autor

O'Connor J. D. Fletcher Clare. Kenworthy Joanne.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA I ZADANIA DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH

Słowo kluczowe: pronunciation English language

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9699 [Magazyn 1], P.9603 [Magazyn 1], P.9700 [Magazyn 1], P.9702 [Magazyn 1], P.9701 [Magazyn 1] (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Sounds English : a pronunciation practice book / J. D. O'Connor, Clare Fletcher ; cons. Joanne Kenworthy. - Ed. 1, 15 im. - Harlow : Longman, 2004. - 125 s. : rys., tab. ; 24 cm.

Autor

O'Connor J. D. Fletcher Clare. Kenworthy Joanne.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA I ZADANIA DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH

Słowo kluczowe: pronunciation English language

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.3813 [Magazyn 1] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

100 ideas for teaching literacy / Fred Sedgwick. - London ; New York : Continuum International Pub. Group, 2010. - XIX, 124 s. ; 20 cm.

(Continuum one hundreds)

Autor

Sedgwick Fred.

Temat

KULTURA CZYTANIA i PISANIA JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: English language language arts literacy teaching

Written by a seasoned teacher, parent and poet, this book is brimming with 100 ideas and simple tips for developing creativity and literacy from Foundation Stage through to Key Stage 2, such as: How to make displays that inspire and encourage children to think, talk and write? How using rhyme can help children with phonics? How to use props to encourage children tell stories?

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14535.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

English for the Teacher : a language development course / Mary Spratt. - Cambridge : Cambridge University Press, 1994 - XI, 158 s. : ryciny, tablice; 25 cm.

(Cambridge Teacher Training and Development)

Autor

Spratt Mary (1947- ). English for teacher

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: English language teaching teacher's book foreign language

"English for the Teacher" is a course which enables teachers to improve their language ability for a number of purposes - using English in the classroom, making professional contacts, reading about the teaching of English and discussions with colleagues and students. As well as providing language practice for the four skills, it also invites teachers to comment on the learning value of what they are doing and thus discuss and reflect on different ways of teaching and learning. In this way, it provides opportunities for more general professional development. * A short Introduction for users explains the basic principles underlying the material. * Each unit focuses on a theme from the world of teaching. * Notes for Trainers give guidance on appropriate classroom methodology. * Guidance is provided for self-study use.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9512 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16861.XXIV.14 [Czytelnia A], P.3183.XXIV.14 [Czytelnia A] (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Songs Alive : English through traditional songs / Barry Tomalin. - Londyn : BBC English, cop. 1979. - 52, [4] s. : il ; 21x30 cm.

Autor

Tomalin Barry.

Temat

PIEŚŃ i PIOSENKA JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: song teaching EFL

The book is an essential source for those who use songs in their language classroom. Exciting for both teachers and pupils.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 729 [Magazyn 2] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Knowing Me Konowing You : classroom activities to develop learning strategies and simulate conversation / Jim Wingate. - Surrey : Delta Publishing, 2006. - 62, [2] s. : il. ; 30 cm.

(Copycats)

Autor

Wingate Jim.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI NAUCZANIE Metody aktywizujące (pedagogika)

Słowo kluczowe: teaching learning strategies conversation classroom activities

"Knowing me, Knowing You" provides a variety of photocopiable quizzes, questionnaires and other activities designed to develop effective learning strategies and enable teachers and students to find out more about themselves and each other.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9047 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9046.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10627.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Notice & note : strategies for close reading / Kylene Beers & Robert E. Probst. - Portsmouth, NH : Heinemann, [2013] - IX, 274 s. : il. ; 24 cm

Autor

Beers G. Kylene (1957- ).

Temat

JĘZYK ANGIELSKI CZYTANIE

Gatunek

LITERATURA ANGIELSKA LITERATURA

Słowo kluczowe: English literature theory United States English language language arts literature criticism history

Bibliogr.

In "Notice and Note" Kylene Beers and Bob Probst introduce 6 'signposts' that alert readers to significant moments in a work of literature and encourage students to read closely. Learning first to spot these signposts and then to question them, enables readers to explore the text, any text, finding evidence to support their interpretations. In short, these close reading strategies will help your students to notice and note. In this timely and practical guide Kylene and Bob: examine the new emphasis on text-dependent questions, rigor, text complexity, and what it means to be literate in the 21st century; identify 6 signposts that help readers understand and respond to character development, conflict, point of view, and theme; provide 6 text-dependent anchor questions that help readers take note and read more closely; offer 6 Notice and Note model lessons, including text selections and teaching tools, that help you introduce each signpost to your students. "Notice and Note" will help create attentive readers who look closely at a text, interpret it responsibly, and reflect on what it means in their lives. It should help them become the responsive, rigorous, independent readers we not only want students to be but know our democracy demands.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14551.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)