SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

84 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Study Skills and Supporting Learning / Stella Cottrell. - Houndmills, New York : Palgrave Macmillan, cop. 2001. - XVI, 356 s. ; 25 cm.

Autor

Cottrell Stella.

Temat

NAUCZANIE UCZENIE SIĘ

Index s. 352-356

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.7986.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9295.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Rewolucja w uczeniu / Gordon Dryden, Jeannette Vos ; przekł. Bożena Jóźwiak. - Poznań : Zysk i S-ka Wydawnictwo, [2003]. - 543 s. : il. ; 23 cm.

Autor

Dryden Gordon (1931- ). Vos Jeannette. Jóźwiak Bożena.

Temat

UCZENIE SIĘ

Światowy bestseller! 10 milionów sprzedanych egzemplarzy! Chcesz myśleć sprawniej niż inni? Będziesz zaskoczony, jak bardzo można ulepszyć funkcjonowanie mózgu i jak wiele osiągnąć dzięki nowym technikom pracy umysłowej. Autorzy postanowili połączyć swe siły w pracy nad tą wyjątkową książką. Rewolucja w uczeniu okazała się strzałem w dziesiątkę. Okrzyknięta światowym bestsellerem, przełamuje obiegowe poglądy na temat granic zdolności poznawczych człowieka. To, co dawniej wydawało się niewykonalne – jak przeczytanie kilkuset stron w ciągu godziny lub nauczenie się obcego języka przez jeden miesiąc – dziś okazuje się możliwe. Co więcej, mnóstwo ludzi już korzysta z tych umiejętności w praktyce. Każdy może je zdobyć w stosunkowo krótkim czasie, opanowując kilkadziesiąt skutecznych technik przyswajania i porządkowania informacji. Jak sprostać wymaganiom współczesnych nauczycieli i pracodawców? Myśleć szybciej i sprawniej? Z łatwością przyswajać nowe dziedziny wiedzy, prędko opanowywać języki obce, poradzić sobie z każdym wyzwaniem? Przeczytaj tę książkę! Już miliony ludzi korzystają z zawartych w niej rad, a ich liczba wzrasta z każdym dniem.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 2838.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nowoczesne uczenie się albo ściąga z metodyki pracy umysłowej / Hanna Hamer. - Warszawa : Veda, 1999. - 73, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Hamer Hanna.

Temat

UCZENIE SIĘ

Czy chcesz uczyć się szybciej i trwale zapamiętać/ czy interesuje cię jak zwalczyć stres podczas nauki i w trakcie zdawania egzaminów? Czy masz zamiar ucząc się odnieść sukces? Jeśli TAK-to książka dla Ciebie. W lekkiej i przyjaznej formie zaprezentowano tu wiele prostych ćwiczeń, pomocnych m.in. w rozwijaniu zdolności koncentracji i lepszego zapamiętywania treści, doskonalenia wyobraźni i twórczego myślenia, radzenia sobie ze stresem i publicznym wystąpieniem.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.2718 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3862.V.4 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.2717.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Skuteczna nauka języka obcego / Marek Kuczyński. - Sulechów : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2008. - 142 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Kuczyński Marek (1969- ).

Temat

JĘZYKI UCZENIE SIĘ

Bibliogr. s. 140-142

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7511.V.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Glottodydaktyczne aspekty akwizycji języka drugiego a konstruktywistyczna teoria uczenia się / Grażyna Lewicka. - Wrocław : Oficyna Wydawnicza "ATUT" : Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, 2007. - 170, [1] s. : schem. ; 21 cm.

Autor

Lewicka Grażyna.

Temat

JĘZYKI UCZENIE SIĘ

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.5005.V.8 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 5664.V.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

O lepszą jakość uczenia = For better efficiency of learning / Józef Placha. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2010. - 230 s. : il. ; 20 cm.

Autor

Placha Józef (1945- ).

Temat

UCZENIE SIĘ PEDAGOGIKA

Treść rozprawy stanowi właściwe rozwinięcie zamierzonego celu: uzasadnione naukowo podniesienie sposobu nauczania i uczenia się, tak na poziomie akademickim jak również w zakresie szkolnictwa ogólnego.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10430.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak uczyć się szybko i skutecznie i dostać się na wymarzoną uczelnię / Filip Żurakowski. - Wyd. 2 popr. i uzup. - Warszawa : Wydawnictwo Studio EMKA, 2004. - 231 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Żurakowski Filip.

Temat

UCZENIE SIĘ

Książka ta to vademecum szybkiego i skutecznego, a także atrakcyjnego i nienudnego uczenia się. Autor prezentuje całą paletę technik edukacyjnych, udziela szczegółowych wskazówek jak ćwiczyć pamięć, jakie zastosować chwyty mnemotechniczne, jakimi metodami uczyć się języków obcych, jak posługiwać się zdobyczami techniki. Zawiera praktyczna ćwiczenia i trafne wskazówki, dzięki którym uczeń może przyswajać sobie wiedzę szybko i skutecznie, ucząc się jednocześnie myślenia kreatywnego i umiejętnego zarządzania czasem.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3865 [Magazyn 2] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.2720.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Self-instruction in language learning / Leslie Dickinson. - Cambridge [Cambridgeshire] ; New York : Cambridge University Press, 1987. - VIII, 200 pages : illustrations ; 24 cm.

(New directions in language teaching)

Autor

Dickinson Leslie.

Forma i typ

Książki

Temat

Językoznawstwo Nauczanie języków obcych Uczenie się

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: self-instruction programmed instruction

Includes index.

Bibliography: p. 190-195.

Emphasis is placed on displaying the advantages of various forms of self-instruction in this exploration of the ways teachers can help students become more independent in their language learning. A wealth of exercise material, activities, and testing techniques are included.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18936.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia : kluczowe koncepcje. T.2. Motywacja i uczenie się / Philip G. Zimbardo, Robert L. Johnson, Vivian McCann; redakcja naukowa Maria Materska ; tłumaczenie Małgorzata Guzowska-Dąbrowska, Józef Radzicki, Aleksander Wojciechowski, Ewa Czerniawska. - Wydanie II - 7 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2022. - 268 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Materska Maria (1942- ) Guzowska-Dąbrowska Małgorzata Radzicki Józef Czerniawska Ewa Johnson Robert L. McCann Vivian Zimbardo Philip G. (1933- )

Forma i typ

Książki

Temat

Motywacja Pamięć Uczenie się Psychologia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: inteligencja emocjonalna uczenie się emocje warunkowanie sprawcze pamięć wspomnienia motywacja

Tytuł oryginału: Psychology : core concepts, 2009

Bibliografia strony: 259-276. Indeks.

Tom II podręcznika omawia 3 wielkie tematy w psychologii: emocje i motywacje, uczenie się oraz pamięć. Problematyka związana z emocjami szczególnie obrosła w mity i wątpliwości. Autorzy rozprawiają się z tradycyjnym poglądem ukazującym emocje jako kłopotliwy ciężar i przeszkodę w korzystaniu z rozumu. Według nich inteligentna maszyna pozbawiona uczuć nie potrafiłaby wytworzyć zgodnego z prawdą obrazu rzeczywistości. Przedstawiają także różne rodzaje motywacji, wskazując charakterystyczne dla nich wpływy biologiczne, umysłowe, behawioralne i społeczno-kulturowe.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Filia Radzyń Podlaski. Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.994.III.1 [Wypożyczalnia. Filia Radzyń Podlaski], F.995.III.1 [Wypożyczalnia. Filia Radzyń Podlaski], F.996.III.1 [Wypożyczalnia. Filia Radzyń Podlaski] (3 egz.)

Filia Radzyń Podlaski. Czytelnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. F.987.III.1 [Czytelnia. Filia Radzyń Podlaski] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Motywowanie uczniów do nauki / Jere Brophy ; [tł. Krzysztof Kruszewski]. - Wyd. 2., 3 dodr. - Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011. - 277, [2] s. ; 24 cm.

(Edukacja Dzisiaj)

Autor

Brophy Jere E. Kruszewski Krzysztof (1939- ).

Temat

Motywacja uczenia się

Gatunek

PODRĘCZNIKI AKADEMICKIE

Słowo kluczowe: psychologia uczenia się motywacja uczenie się nauczanie

Tyt. oryg.: Motivating students to learn, 1998.

Bibliogr. s. 254-269. Indeksy.

Autor przedstawia zasady, sposoby i strategie motywowania uczniów do uczenia się z wykorzystaniem ich już istniejącej motywacji wewnętrznej oraz nagród zewnętrznych. Książka systematyzuje wiedzę na temat motywacji, może być traktowana jako praktyczny przewodnik po strategiach motywacyjnych. Czytelnik znajdzie w niej odpowiedź na pytania: jak pracować nad motywacją każdego ucznia w klasie, jak dostosowywać strategie motywacyjne do różnic indywidualnych i grupowych oraz przypadków "trudnych" oraz jak sytuować strategie motywacyjne w planowaniu lekcji, aranżacji grup i przestrzeni, w dobieraniu stylu nauczania i oceniania. Jere Brophy, znany w świecie profesor psychologii i edukacji, zaangażowany w wielu projektach z zakresu psychologii uczenia się i nauczania, ukazuje Czytelnikom mozliwości wykorzystania w szkole najnowszych osiągnięć z tej dziedziny.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.11301.V.4 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12426.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Foundations of second language acquisition : from theory to language pedagogy / Hadrian Aleksander Lankiewicz. - Piła : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile, 2010. - 152 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Lankiewicz Hadrian Aleksander.

Temat

JĘZYKI UCZENIE SIĘ PSYCHOLINGWISTYKA

Słowo kluczowe: language acquisition second language acquisition psycholinguistics

Bibliogr. s.141-144.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11559.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Remapping the foreign language curriculum : an approach through multiple literacies / Janet Swaffar and Katherine Arens. - New York : The Modern Language Association of America, 2005. - XIII, [2], 217 s. ; 23 cm.

(Teaching Languages, Literatures, and Cultures)

Autor

Swaffar Janet K. (1935- ). Arens Katherine (1953- ).

Temat

JĘZYKI UCZENIE SIĘ

Słowo kluczowe: language study and teaching English language

Bibliogr. s. 195-202. Indeksy.

Authors offer a holistic approach to postsecondary language teaching that integrates the study of literature and culture into every level of the curriculum. By studying multiple genres ranging from popular to elite, students gain an understanding of multiple communicative frameworks - and develop multiple literacies. Authors propose the use of a sequence of template - generated exercises that leads students from basic grammar paterns to a sophisticated grasp of the interrelations among language use, meaning and cultural context.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14041.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Psychologia uczenia się. T.1 / pod red. Ziemowit Włodarski. - Wyd. 3. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 1998. - 404, [1] s. : ryc. ; 24 cm.

Autor

Włodarski Ziemowit.

Temat

UCZENIE SIĘ

W książce autorzy poruszają takie problemy jak: zależność przebiegu i efektów uczenia się od wcześniejszej aktywności podmiotu i od poprzedzających czynników sytuacyjnych, zależność efektów uczenia się od późniejszej aktywności podmiotu i od następujących czynników sytuacyjnych, zaburzenia uczenia się po uszkodzeniach mózgu, ogólne koncepcje psychologiczne i związane z nimi nurty badań nad uczeniem się.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 1970.III.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Psychologia uczenia się. T.2 / Ziemowit Włodarski. - Wyd. 3. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 1998. - 351, [1] s. : rys. ; 24 cm.

Autor

Włodarski Ziemowit.

Temat

UCZENIE SIĘ

Jest to nowe, zaktualizowane, rozszerzone i uzupełnione wydanie podstawowego podręcznika psychologii uczenia się, napisanego przez zespół autorów z Uniwersytetu Warszawskiego pod kierunkiem Ziemowita Włodarskiego, jednego z najwybitniejszych polskich psychologów. Wykład ilustrowany jest licznymi tabelami, wykresami i rysunkami. Podręcznik w zamierzeniu autorów stanowi pendant do Psychologii wychowawczej M. Przetacznik-Gierowskiej i Z. Włodarskiego, z którą powinien razem funkcjonować.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 1969.III.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel a szkoła : jako przestrzeń uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Piotr Miller, Grażyna Cęcelek, Elżbieta Woźnicka. - Warszawa: Difin, 2022. - 361 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Stokowska-Zagdan Elżbieta Miller Piotr Cęcelek Grażyna woźnicka Elżbieta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Nauczyciele. Uczenie się Kształcenie Szkoły

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: szkoła nauczyciel uczeń pandemia

Bibliografie, netografie przy pracach.

Publikacja poświęcona została debacie nad kondycją zawodu nauczyciela w wymiarze przeszłości, teraźniejszości oraz przyszłości, nad wyzwaniami stawianymi przed przedstawicielami zawodu nauczyciela, problemami i trudnościami, z jakimi muszą się zmagać pedagodzy we współczesnym świecie oraz nad perspektywami rozwoju profesji nauczycielskiej. Wymiana myśli i doświadczeń nad nauczycielem służy jednocześnie pogłębionej refleksji nad współczesnym uczniem, nad determinantami procesu jego wychowania i edukacji oraz nad jego przyszłością.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22200.V.3 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22199.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Organizacja efektywnie ucząca się / Jarema Batorski. - Dąbrowa Górnicza : Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, 2002. - 96 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Batorski Jarema.

Temat

ORGANIZACJA UCZĄCA SIĘ

Słowo kluczowe: organizacja ucząca się przedsiębiorstwo

Streszcz. ang.

Bibliogr.

Głównym celem pracy jest uporządkowanie perspektyw, definicji i atrybutów przypisywanych uczącej się organizacji i organizacyjnemu uczeniu się. Praktycznym celem pracy jest wypracowanie metodyki umożliwiającej podwyższanie zdolności polskich przedsiębiorstw do uczenia się.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.8690 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10148.IX.4 [Czytelnia C] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczenie maszynowe z użyciem Scikit-Learn i TensorFlow / Aurélien Géron ; tłumaczenie: Krzysztof Sawka. - Wydanie II, aktualizacja do modułu TensorFlow 2. - Gliwice : Helion, copyright 2020. - 764, [4] strony : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Géron Aurélien. Sawka Krzysztof.

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Temat

Uczenie się maszyn. Sieci neuronowe (informatyka)

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Informatyka i technologie informacyjne

Słowo kluczowe: uczenie maszynowe sieci neuronowe

Tytuł oryginału: Hands-on machine learning with Scikit-Learn and TensorFlow

Na stronie tytułowej również informacje o miejscach wydania i wydawcy oryginału - O'Reilly.

To drugie wydanie bestsellerowego przewodnika po technikach uczenia maszynowego. Wystarczą minimalne umiejętności programistyczne, aby dzięki tej książce nauczyć się budowania i trenowania głębokiej sieci neuronowej. Zawarto tu minimum teorii, a proces nauki jest ułatwiony przez liczne przykłady i ćwiczenia. Wykorzystano gotowe rozwiązania i przedstawiono zasady pracy ze specjalistycznymi narzędziami, w tym z TensorFlow 2, najnowszą odsłoną modułu. W efekcie niepostrzeżenie przyswoisz niezbędny zasób pojęć i narzędzi służących do tworzenia systemów inteligentnych. Poznasz różnorodne techniki i zaczniesz samodzielnie ich używać.

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 21155.XV.3 [Wypożyczalnia C] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21154.XV.3 [Czytelnia C] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching and Researching Motivation / Zoltán Dörnyei, Ema Ushioda. - 2nd ed. - Harlow : Pearson Education Limited, 2011. - XIII, 326 s. ; 23 cm.

(Applied Linguistics in Action)

Autor

Dörnyei Zoltán. Ushioda Ema.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI Motywacja uczenia się

Słowo kluczowe: study teaching language motivation English language

Bibliogr., indeks.

Providing a clear and comprehensive theory-driven account of motivation, Teaching and Researching Motivation examines how theoretical insights can be used in everyday teaching practice, and offers practical tips. The final section provides a range of useful resources, including relevant websites, key reference works and tried and tested example questionnaires. Written in an accessible style and illustrated with concrete examples, it is an invaluable resource for teachers and researchers alike.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9873.XXIV.14.10 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11459.XXIV.14.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Task-based Language Learning and Teaching / Rod Ellis. - Oxford : Oxford University Press, 2003. - X, 387 s. : il. ; 24 cm.

(Oxford Applied Linguistics)

Autor

Ellis Rod.

Temat

JĘZYKI UCZENIE SIĘ

Słowo kluczowe: applied linguistics linguistics methodology EFL

This book explores the relationship between research, teaching, and tasks, and shows how research and task-based teaching can mutually inform each other and illuminated the areas of task-based course design, methodology, and assessment.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 7639.XXIV.14 [Wypożyczalnia A], P.6834.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7638.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Learning together : peer tutoring in higher education / Nancy Falchikov ; with contributions by Margo Blythman, David Boud, Rebecca Brent, Ruth Cohen, Donald F. Dansereau, Richard M. Felder, Sinclair Goodlad, Daphne Hampton, Melissa Highton, Deborah Laurs, Barbara McCombs, Robert Neale, Dianna Newbern, Jane Sampson, Nils Tomes, Neal Whitman, Erin Wilson, Jim Wood - London ; New York : RoutledgeFalmer, 2001. - XXI, 312 pages : illustrations ; 24 cm.

Autor

Falchikov Nancy 1939-. Blythman Margo. Boud David. Brent Rebecca. Cohen Ruth. Dansereau Donald F. Felder Richard M. Goodlad Sinclair. Hampton Daphne. Highton Melissa. Laurs Deborah. McCombs Barbara. Neale Robert. Newbern Dianna. Sampson Jane. Tomes Nils. Whitman Neal. Wilson Erin. Wood Jim.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Tutoring Tutoring akademicki Strategie uczenia się

Słowo kluczowe: peer tutoring teaching higher education

Includes bibliographical references (p. [284]-301) and indexes.

The number of students in higher education has expanded dramatically in recent years, but funding has not kept pace with this growth. The result is less contact time for lecturers and their students, and corresponding worries about how the quality of teaching and learning can be improved. Peer tutoring is one method which is growing in popularity, and has already proved successful in a number of countries. This book provides an introduction to the methods and practice of peer tutoring focusing on how to set up schemes and how to cope with common problems. It discusses the theory behind this form of learning and the beneficial effects associated with it. Summaries are included at the end of each chapter.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18647.XXIV.14.13 [Czytelnia A] (1 egz.)