SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

Katalog księgozbioru Katalog czasopism

Wyszukiwanie zaawansowane Kolekcje

Wyszukiwanie proste Wyszukiwanie zaawansowane

Wyszukiwanie proste Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Wybrano:

1 wynik

Książka

W koszyku

oceń

How to plan differentiated reading instruction : resources for grades K-3 / Sharon Walpole, Michael C. McKenna. - New York : Guilford Press, c2009. - XIII, 177 s. : ill. ; 27 cm.

(Solving problems in the teaching of literacy)

Autor

Walpole Sharon. McKenna Michael C.

Temat

Reading (Primary) Individualized instruction. CZYTANIE

Słowo kluczowe: reading primary level teaching English language

Includes bibliographical references (p. 169-172) and index.

Offering step-by-step guidance to simplify planning and decision making, this book reviews the basics of differentiated reading instruction and provides detailed, ready-to-use lesson plans and materials to help teachers hit the ground running. Teachers get everything they need to implement four types of instructional groups over multiple three-week cycles. For fluency, vocabulary, and comprehension, lessons are based on popular, inexpensive trade books. For phonemic awareness and word recognition, dozens of reproducibles are provided, all in a convenient large-size format.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15585.XXIV.14.2 [Czytelnia A] (1 egz.)