SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

7 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Nowe podejście do kształcenia w szkolnictwie wyższym : zapis debaty z posiedzenia Komisji ds. Organizacyjnych i Legislacyjnych (KOiL ) KRASP w dniu 4 marca 2006 roku w Akademii Ekonomicznej im. Karola Adamieckiego w Katowicach / Jerzy Woźnicki. - Warszawa : Wydawnictwo SGGW, 2006. - 159 s. : tab. ; 24 cm.

(Fundacja Rektorów Polskich)

Autor

Woźnicki Jerzy.

Forma i typ

Książki

Temat

SZKOLNICTWO WYŻSZE

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.4715 [Magazyn 1] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ewaluacja procesu kształcenia w szkole wyższej / red. nauk. Anna Brzezińska, Jerzy Brzeziński. - Poznań : Wydawnictwo Fundacji Humaniora, 2000. - 263 s. : rys., tab. ; 25 cm.

Autor

Brzezińska Anna (1949- ). Brzeziński Jerzy (1923-1990).

Forma i typ

Książki

Temat

SZKOLNICTWO WYŻSZE MATERIAŁY KONFERENCYJNE

Książka ta poświęcona jest procesowi oceny jakości kształcenia począwszy od etapu tworzenia koncepcji nowego kierunku studiów, poprzez analizę specyfiki kształcenia ludzi dorosłych na poziomie szkoły wyższej po prezentację metod ewaluacji i analizę najczęściej popełnianych w procesie oceniania błędów. Adresatami są nie tylko pracownicy uczelni bezpośrednio zaangażowani w proces kształcenia. Kierujemy ją głównie do tych osób, które tworzą zespoły oceniające w ramach różnych komisji akredytacyjnych, a więc oceniają koncepcje i programy nowych kierunków studiów czy poziom kształcenia na kierunkach już istniejących.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 2647.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Fabryki dyplomów czy universitas? : o "nadwiślańskiej" wersji przemian w edukacji akademickiej / red. nauk. Maria Czerepaniak-Walczak. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 362 s. : il. ; 21 cm.

(Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki)

Autor

Czerepaniak-Walczak Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE SZKOLNICTWO WYŻSZE

Słowo kluczowe: szkoła wyższa uniwersytet proces boloński nauczanie studenci Polska

Bibliogr. s. 312-346. Indeks.

Problematyka tekstów zawartych w książce wskazuje na najbardziej, z punktu widzenia autorów, palące zjawiska i procesy dziejące się w uniwersytecie i wokół niego. W centrum uwagi poszczególnych tekstów znalazły się warunki rozwoju osoby i zmiany społecznej, jakie tworzy współczesna szkoła wyższa. Uczelnia nie jest wyspą; jest uwikłana w zdarzenia i procesy znacznie wykraczające poza tej terytorium, a o jej funkcjonowaniu decydują kwestie ekonomiczne oraz sposoby zarządzania na poszczególnych szczeblach jej organizacji. Należy pamiętać, że uczelnia zobowiązana jest w pierwszej kolejności do kształcenia studentów, wychowywania ich w poczuciu odpowiedzialności za państwo polskie, za umacnianie zasad demokracji i poszanowanie praw człowieka oraz kształcenie i promowanie kadr naukowych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14773.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jakość kształcenia w szkole wyższej : obszar nauk pedagogicznych / pod red. Ryszarda Bery, Katarzyny Klimkowskiej, Anny Dudak. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2014. - 241 s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.

Autor

Bera Ryszard. Klimkowska Katarzyna. Dudak Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika SZKOLNICTWO WYŻSZE

Słowo kluczowe: jakość kształcenia studia szkolnictwo wyższe

Bibliogr. przy pracach.

Niniejsza rozprawa, podejmująca ważny i aktualny problem jakości kształcenia akademickiego w obszarze nauk pedagogicznych, stanowi istotny głos w dyskusji społecznej nad kondycją, misją i zadaniami szkolnictwa wyższego w Polsce. Bogata oferta studiów pedagogicznych w Polsce, będąca odpowiedzią środowisk akademickich na potrzeby społeczne i oczekiwania rynku pracy, stanowi z jednej strony ważną i prężną część rynku studiów wyższych, z drugiej zaś jest wielkim wyzwaniem w zakresie organizacji edukacji nowoczesnej i wysokojakościowej. Organizatorzy tej edukacji - uczelnie wyższe - ponoszą niezbywalną odpowiedzialność za jakość produktu określanego mianem studiów wyższych - I i II stopnia. Dbałość o rozwój studiów pedagogicznych - tak pod kątem zakresu (poszerzenie oferty), jak i podnoszenie jakości - nie może być realizowane jedynie na poziomie poszczególnych gremiów, ukierunkowana na wspólne definiowanie problemów, diagnozę sytuacji, opracowywanie prognoz i w końcu poszukiwanie skutecznych rozwiązań oraz sposobów ich wdrażania. Publikacja stanowi silny głos w tej dyskusji. Wielkim walorem pracy jest zawarcie w niej stanowisk wielu wybitnych polskich pedagogów. Opracowanie składa się z czterech komplementarnych części, których zakresy treściowe ujmują szerokie spektrum problematyki jakości edukacji wyższej w obszarze nauk pedagogicznych. z recenzji prof. dr hab. Tamary Zacharuk

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15195.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka i badania jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym w Polsce / red. nauk. Stefan Doroszewicz. - Warszawa : Szkoła Główna Handlowa. Oficyna Wydawnicza, 2011. - 282 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Doroszewicz Stefan.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE NAUKI EKONOMICZNE

Słowo kluczowe: szkolnictwo wyższe proces boloński jakość kształcenia badanie

Bibliogr. s. 241-250.

Kształcenie w szkołach wyższych jest usługą, która ma wielu interesariuszy. Wśród usługobiorców najważniejszymi wydają się być studenci i potencjalni pracodawcy, co sprawia, że programy i metody kształcenia w uczelniach powinny być organizowane, tak aby uwzględniać ich wymagania. To, w jakim stopniu inherentne właściwości kształcenia realizowanego w danej uczelni spełniają wymagania interesariuszy tego procesu, a przede wszystkim wymagania studentów i pracodawców, określa jego jakość. W monografii przedstawiono sposoby realizacji działań poprzedzających badania jakości kształcenia, przyjmując, że dobrym przybliżeniem rzeczywistej wartości tej jakości będzie zbiór ocen jakości dokonywanych przez absolwentów uczelni z dwu- lub trzyletnim stażem pracy. Przedstawiono również wyniki badań jakości kształcenia realizowanego w pięciu polskich publicznych uczelniach ekonomicznych. Zaprezentowano rezultaty porównawczej analizy jakości kształcenia w tych uczelniach, a w konsekwencji wyniki pozycjonowania uczelni na różnych wymiarach procesu edukacyjnego ocenianego przez ich absolwentów z dwu- lub trzyletnim stażem pracy. Przy założeniu, że wybrane największe szkoły wyższe można potraktować jako reprezentację polskich publicznych uczelni ekonomicznych, wskazano na podstawie interpretacji uzyskanych wyników badań słabe i mocne strony edukacji ekonomicznej w polskim ekonomicznym szkolnictwie wyższym.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12195.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Polskie szkolnictwo wyższe w procesie budowania Europejskiego Społeczeństwa Wiedzy : międzynarodowa konferencja, Wrocław 16-17 listopada 2001 r / red. Grażyna Światowy. - Wrocław : Wydawnictwo Continuo, 2001. - 258 s. : il. ; 24 cm.

(Konferencje (Wyższa Szkoła Handlowa, Wrocław))

Autor

Światowy Grażyna.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE SZKOLNICTWO WYŻSZE MATERIAŁY KONFERENCYJNE

Celem publikacji jest przedstawienie sytuacji szkolnictwa wyższego w Polsce oraz w krajach członkowskich Unii Europejskiej. Analiza porównawcza i opisowa systemów edukacyjnych i zachodzących w nich zmian jest szczególnie ważna i aktualna dla kształtowania się Europejskiego Społeczeństwa Wiedzy, jak również wyznaczania priorytetów oraz kierunków w dalszym rozwoju szkolnictwa.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 5100.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Optymalizacja kształcenia zawodowego z punktu widzenia potrzeb rynku pracy / red. Urszula Jeruszka. - Warszawa : Instytut Pracy i Spraw Socjalnych, 2002. - 225, [1] s. : ryc., tab., wykr. ; 24 cm.

Autor

Jeruszka Urszula.

Forma i typ

Książki

Temat

ABSOLWENCI SZKÓŁ ŚREDNICH ABSOLWENCI SZKÓŁ WYŻSZYCH SZKOLNICTWO ZAWODOWE NAUCZANIE

Bibliogr. przy rozdz.

W opracowaniu zawarto wyniki badań empirycznych, przeprowadzonych na wybranej próbie polskich przedsiębiorstw. Badania dotyczyły praktyki zarządzania zasobami pracy. Na podstawie wyników badań dokonano oceny tych praktyk. Szczególną uwagę zwrócono na wpływ zarządzania zasobami pracy na sytuację na rynku pracy oraz na antycypowane skutki procesu integracji Polski z Unią Europejską dla sytuacji przedsiębiorstw w dziedzinie zatrudnienia.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.2664 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3832.VII.4 [Czytelnia B] (1 egz.)