SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

3 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Wybrane aspekty zarządzania jakością w szkole wyższej / Agnieszka Piasecka. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2011. - 179 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Piasecka Agnieszka (zarządzanie).

Temat

SZKOLNICTWO WYŻSZE ZARZĄDZANIE JAKOŚCIĄ

Słowo kluczowe: szkolnictwo wyższe jakość kształcenia zarządzanie jakością

Bibliogr. s. 165-175.

"[Publikacja] dotyczy (...) aktualnych problemów doskonalenia funkcjonowania uczelni w warunkach wdrażania noweli norm prawnych dotyczących (...) uczelni publicznych i niepublicznych. Jednocześnie jest ona naukowym, bardzo interesującym sposobem prezentacji wybranych aspektów zarządzania jakością w szkołach wyższych w oparciu o wymogi normy ISO 9001:2008. (...) książka jest cenną pozycją naukową a jednocześnie poradnikiem dla tych, którzy interesują się i zajmują projakościową restrukturyzacją zarządzania w uczelniach w okresie wdrażania reformy szkolnictwa wyższego w Polsce". (z recenzji prof. nadz. dr. hab. Tadeusza Wawaka)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13058.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wyzwania zarządzania jakością w szkołach wyższych / pod red. Tadeusza Wawaka. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2011. - 398, [1] s. : il. ; 24 cm + 1 dysk optyczny (CD-ROM).

Autor

Wawak Tadeusz (1946- ).

Temat

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI. SZKOLNICTWO WYŻSZE ZARZĄDZANIE JAKOŚCIĄ

Słowo kluczowe: bariery komunikacyjne zarządzanie zasobami ludzkimi szkolnictwo wyższe zarządzanie jakością Krajowe Ramy Kwalifikacji

Do książki dołączona jest płyta CD o tej samej sygnaturze.

"Książka traktuje o możliwościach poprawy i doskonalenia jakości znajdujących się w sferze zarządzania szkołą wyższą. (...) Niniejsza monografia wychodzi naprzeciw nowym nurtom i tendencjom życia akademickiego: naukowo-badawczego, dydaktycznego i kulturowego, uwzględniając kontekst otoczenia, w tym kontekst prawny, techniczno-technologiczny i społeczno-gospodarczy. Stanowi interesujące kompendium wiedzy o zagadnieniach, z jakimi mierzy się dziś lub zmierzy się w niedalekiej przyszłości szkolnictwo wyższe i poszczególne uczelnie. Jest również ciekawym materiałem informacyjno-instruktażowym dla środowiska akademickiego. (...) Praca uwzględnia założenia tak zwanej reformy bolońskiej, a ponadto eksponuje - jako jeden z warunków powodzenia misji - potrzebę zmiany kultury organizacyjnej uczelni oraz wartości wyznawanych przez ich pracowników". (Z recenzji prof. dr hab. Krystyny Lisieckiej)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13061.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Między integracją a wykluczeniem : wybrane problemy edukacji akademickiej osób niepełnosprawnych / pod red. Moniki Struck-Peregończyk i Andrzeja Rozmusa. - Rzeszów : Konsorcjum Akademickie - Wydawnictwo WSE w Krakowie, WSIiZ w Rzeszowie i WSZiA w Zamościu, 2011. - 172 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Struck-Peregończyk Monika. Rozmus Andrzej.

Temat

WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI i ZARZĄDZANIA (Rzeszów) INTEGRACJA SPOŁECZNA NIEPEŁNOSPRAWNI POSTAWY PRACOWNICY NAUKOWI STUDENCI NIEPEŁNOSPRAWNI RZESZÓW (woj. podkarpackie)

Słowo kluczowe: niepełnosprawni integracja społeczna szkolnictwo wyższe postawa

Bibliogr. s. 167-172.

Niniejsza publikacja adresowana do osób odpowiedzialnych za proces kształcenia i sprawy socjalne na uczelniach wyższych, studentów, wykładowców, osób zajmujących sie profesjonalnie problematyką osób niepełnosprawnych podzielona jest na dwie części. Pierwsza z nich ma za zadanie przybliżyć Czytelnikowi kwestie związane z integracją osób niepełnosprawnych i rolą uczelni w tym zakresie oraz nakreślić sytuację studentów niepełnosprawnych w świetle uwarunkowań prawnych, danych liczbowych i badań. Część druga natomiast prezentuje wyniki badań przeprowadzonych przez autorki, omawia sytuację studentów niepełnosprawnych oraz porusza kwestie związane z postrzeganiem osób niepełnosprawnych i doświadczeniami pracowników naukowo-dydaktycznych w uczeniu osób niepełnosprawnych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13532.IV.4 [Czytelnia B] (1 egz.)